Add to ORKGMiteinander auf dem Weg zur "guten" Schule: Zur Bedeutung des Faktors "Kooperation" bei der Gestaltung schulischer Erziehungsprozess
Schulische Heilpädagoginnen und Heilpädagogen die in Regelklassen arbeiten, übernehmen oft die Funkt...
Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden
Sowohl innerhalb der Tradition der Schulpädagogik und Schulforschung als auch für die aktuellen Fors...
Miteinander auf dem Weg zur "guten" Schule: Zur Bedeutung des Faktors "Kooperation" bei der Gestaltu...
Bussigel M, Tillmann K-J. Wie kooperativ sind kooperative Schulen? Ein empirischer Bericht über die ...
Das Thema Kooperation rückt in jüngster Zeit im Zusammenhang mit Schul- und Unterrichtsentwicklung i...
Kottmann B. "Schule für alle" - ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen....
Koch-Priewe B. Schule als lernende Organisation - Wie lernen durch Kooperation Schule macht. In: Car...
In der jüngeren Fachdebatte zur Kinder- und Jugendhilfe wird immer wieder die Kooperation von Jugend...
Kottmann B. "Schule für alle" - ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenz. I...
Ziel der Kooperationsverbünde ist es, die sonderpädagogische Förderung und die Ausgestaltung des ink...
Ziel der Kooperationsverbünde ist es, die sonderpädagogische Förderung und die Ausgestaltung des ink...
Dass eine Kooperation zwischen Schule und Jugendhilfe möglich und für alle Beteiligten gewinnbringen...
Tillmann K-J, Bussigel M, Rösner E. Auf dem Weg zur integrierten Gesamtschule? Ein Forschungsprojekt...
Ziel der Kooperationsverbünde ist es, die sonderpädagogische Förderung und die Ausgestaltung des ink...
Schulische Heilpädagoginnen und Heilpädagogen die in Regelklassen arbeiten, übernehmen oft die Funkt...
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